ШКІЛЬНА ФОРМА

Шкільна форма – наболіле питання для всіх: для дітей, їх батьків та вчителів.
Більшість батьків з сумом згадують своє дитинство, коли в нашій країні відмінили шкільну форму і на уроки можна було ходити «у чому заманеться». Діти, слухаючи розмови дорослих і бажаючи самовиразитися, дуже часто нехтують шкільною формою або окремими її елементами. Вчителі хапаються за голову, дивлячись на «пляжний наряд повії» (шорти-пояс та блузку в варіанті груди на показ) під час уроку.

Хотілося б розібратися потрібна взагалі шкільна форма чи ні, і як її вибирати?

Не секрет, що різноманітні кольори діють на око людини по-різному. Яскраві та сонячні кольори (трав’янисто-зелений, ультра-голубий, яскраво-рожевий, червоний) сильніше втомлюють очі. Провівши цілий день у класі з такою кольоровою плямою, і вчитель, і однокласники відчувають дискомфорт або навіть біль в очах, втому, головний біль. Тоді як пастельні, неконтрастні кольори заспокоюють, налаштовують на робочу атмосферу. Хіба ви бачили у школі стіни насичено рожевого кольору? Ні, тому що в кабінеті з такими стінами і знаходитись довго неможливо, не те що вчитись і вчити.
Відсутність єдиної шкільної форми також посилює соціальну нерівність. Діти з бідного соціального прошарку відчувають себе не так впевнено і починають комплексувати з приводу свого зовнішнього вигляду. Це достатньо часто призводить до того, що вони перестають вчитись і починають відчувати себе людьми «другого сорту», це впливає на формування їх як особистості та залишає відбиток на все життя.

Тому кажемо шкільній формі однозначне ТАК!

Шкільна форма допомагає вирішити наступні питання.
Перше. Завдяки введенню форми діти в школі не можуть вразити один одного саме одягом – і для навчального процесу це великий плюс: бо не для того вони ходять до школи, в кінці кінців… Хотілося б , щоб про це пам’ятали і діти , і дорослі. Виділитись діти і так знайдуть чим: телефони, портфелі, письмове приладдя, верхній одяг, розмови на тему «у кого який дім, який автомобіль», походи один до одного в гості та спільний відпочинок – дітям буде де проявити себе и без сфери одягу.

Соціальне та матеріальне положення різних сімей й так ні для кого із дітей в класі не секрет, про це і говорять тепер вільно, та й діти не гірше (а то й ліпше) нас знають що скільки коштує. Так що «вирішити проблему соціальної нерівності» форма все таки не в змозі. Хоча майнова нерівність переноситься набагато легше, коли хоча б під час навчального процесу (бо це основна функція) одяг у всіх однаковий. Та й просто поставте себе на їхнє місце: дехто в шикарному смокінгу веде з вами важливу розмову, заставши вас в не підходящому одязі – повсякденній домашній футболці або в старому светрі… Як ви себе відчуєте? А тепер уявіть ту ж розмову, коли і ви в діловому смокінгу, навіть й не в такому вишуканому. Коли буде комфортніше?
Друге. Коли я була ученицею, тобто в час перебудови, фінансове становище було дуже напруженим у більшої частини населення, і форма була кращим виходом з ситуації для більшості. Наші часи – з урахуванням кризи – не кращі, тому форму можна знову вважати непоганим матеріальним підспір’ям: все ж один комплект одягу дешевше декількох.
Третє. Діти виглядають не різнокольоровою масою, а деякою цілісністю, і це корисно і в сенсі естетики, і в сенсі психології – додатковий момент об’єднує групу в колектив, дозволяючи виховати так звану « корпоративну культуру».
Четверте. Не у всіх дітей та їх батьків є смак, тому сучасні школярі бувають одягнені ну просто потворно. І нерідко буває, що й дорого, й потворно – «в одному флаконі», бо естетика залежить зовсім не від матеріальних доходів.
П'яте. У період пубертата дівчатка активно прагнуть привернути до себе увагу. За допомогою повсякденного одягу вони отримують часом просто неймовірні результати. Нерідко приходять на заняття в прозорих блузках з напівпрозорими бюстгалтерами, або в таких спідницях-поясах, в яких категорично не можна нахилятися - тільки присідати (привіт шістдесятіх!). Або ж в джинсах з низьким поясом, в яких теж краще стояти рівно, як олов'яний солдатик: будь-який рух вперед витягує на загальний огляд трусики і половину попи. Зі стовідсотковою гарантією можу сказати, що якщо дівчина одягнена саме так, то, що б вона не говорила, але думки у неї будуть не про навчання - так само як і у всієї хлоп'ячої половини класу. І, як наслідок, у дівочої теж. Не варто себе обманювати, фізіологія є фізіологія, особливо - щедро підігріта гормонами.

На що ж треба звертати увагу при виборі форми?
Як правильно підібрати тканини і колір?
Як правильно вибрати тканину?

Вибираючи шкільну форму, перше, що треба знати це все про матеріал з якого зроблений одяг. Тут повинні бути присутніми тільки натуральні тканини, точніше, в процентному співвідношенні до синтетики, максимально натуральні, що найбільш підходять людині. Це все безпосередньо впливає на здоров'я дітей і є першим ступенем вибору.

За нормами, шкільна форма повинна складатися у більшій своїй частині з натуральних волокон. У сорочках, блузах відсоток натуральних складових повинен дорівнювати не менше 65%. У костюмах, правда, ця цифра нижче і дорівнює 45%, але тут в обов'язковому порядку повинна бути натуральна (в крайньому випадку, віскозна) підкладка. Цих норм варто дотримуватися і не опускатися нижче обумовлених цифр. Від цього дійсно залежить здоров'я дитини, адже натуральні тканини дають можливість одягу дихати.

Найбільш відповідні тканини- це вовна (або напіввовняна тканина), бавовна або віскоза, вони максимально приємні тілу і мають вентилюючі властивості. З синтетикою подихати шкірі не вийде, що призводить до потіння і постійного накопичення шкідливих мікроорганізмів під одягом. Фахівці радять, що краще всього підходить для шкільної форми бавовна і льон для осіннього і весняного часу, вовна і кашемір - для зими. Але, одночасно, синтетика все ж може бути присутньою.

Синтетичні тканини мають один привілей-багато з них не мнуться. Тому якийсь відсоток синтетичних волокон у шкільній формі бажаний. Крім здоров'я важливий і зовнішній вигляд, а одяг з 100% натурального волокна помнеться вже на першій перерві. Також повністю натуральні тканини швидко втрачають колір і дуже складні у догляді. Все це і призводить до обов'язкового відсотку синтетики, головне тут не перегнути палицю і не купити повністю синтетичну шкільну форму. Також звертаємо уваги на ярлики, де можна знайти всю інформацію по догляду. Форма обов'язково повинна пратися, а не проходити хімчистку, так простіше і забруднюватися такий одяг буде рідше.

Багато мам купують одяг на виріст. Іноді трапляється й навпаки, дівчата, бажаючи показати свою стрункість, змушують батьків купити одяг на розмір менше. В обох випадках вчинки дуже неправильні. Одяг більший буде просто висіти і зробить з дитини пугало, причому наступного року форма навряд чи стане в нагоді, тому що проходити в одному і тому ж одязі протягом 7 годин кожен день більше року мало кому вдається.



Краще купувати у пору, це буде ідеальним рішенням. А мамам модниць варто відразу запастися відмовами, адже тісний одяг-це прямий шлях до лікарні. Тісна спідниця або брюки приведуть до болю в животі, тісні сорочки, сарафани порушать дихання і, крім того, дитина буде перегріватися через брак вентиляції під одягом. До того ж, тісний одяг не дасть дитині нормально рухатися, буде заважати руху. А як же тоді ігри на перервах? Вони будуть? Будуть так само, як розірвані шви від невірно підібраних костюмів.

Фасони і мода.

Важливе питання-це питання моди, що з чим носять. Тут варто відразу дитині дати зрозуміти, що шкільна форма це немодний аксесуар, вона призначена для виховання. Форма учня чи учениці повинні бути скромною, що особливо стосується до старшокласників. А при бажанні причепуритися,це можна робити на прогулянці в парку і навіть на шкільній дискотеці. А в школу одягаються пристойно, і мами самі повинні розуміти і вибрати одяг скромного ділового стилю. Правда, перегинати тут також не варто, діти вже частина суспільства і розуміють про моду більше багатьох дорослих. Спробуйте домогтися компромісу, щоб донька чи син виглядали красиво і скромно одночасно. Наприклад, коротка спідниця і блузка показує живіт, це вульгарно, а от та ж коротка спідниця (не плутати зі спідницею-поясом, сідниці все ж повинна бути прикриті), але в міру сувора блузка,це відмінне рішення для дівчинки. В такому одязі і вчитися приємно.

Набори для хлопчика і дівчинки.

Шкільна форма для хлопчика складається з такого набору: двох брюк і дві-три сорочки, урочиста сорочка з краваткою чи метеликом, піджак (і можна прикупити жилетку, тобто костюм-трієчку), три светри або гольфи, дві-три футболки,спортивний одяг (про нього ми теж згадаємо в кінці),взуття.


Шкільна форма для дівчинки більш багатогранна і складається з двох-трьох блузок, ошатної блузки, двох спідниць або сарафанів (або спідниця і сарафан), брюк (для морозних днів), жакетка, двох-трьох светрів або гольфів, кількох пар колготок, спортивного костюму і взуття.
Не треба так відразу лякатися, адже сума, якщо купувати все одразу, вийде не маленька. Передивіться гардероб вашої дитини. Напевно, там вже є пара сорочок або неяскравих блузок. Футболку ви теж купували, коли він їхав у табір,і вона відмінної якості і має просто ідеальний вигляд. Та й теплі штани ви вже купили на зиму (сподіваюся, вони не канаркового кольору). А спідниць у вашої дочки взагалі повна шафа, головне-відокремити пояси і занадто строкаті екземпляри від решти «пристойних» представників даного виду одягу. А ось блузку на перше вересня доведеться купити, тому що йти в школу на свято в «старому» одязі ваше чадо точно відмовиться.

Останній штрих - колір.

Колір шкільної форми-також важливий фактор для розвитку дитини. Кольори краще всього підбирати приглушені, не яскраві, особливо актуальні бежевий і зеленуватий. За словами психологів, яскраві кольори дратують і стомлюють, навіть той же біло-чорний. Це, звичайно, дрібниця, але наука говорить про особливість кольору в житті людини.

Ось ми і підготували дитину до школи.

Наостанок скажу, що діти-сироти, діти, які залишилися без батьківського піклування та діти з малозабезпечених сімей забезпечуються шкільною формою безкоштовно, згідно  розпорядження Київської міської державної адміністрації від 06.08.2004 № 1477